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第469章、小万历的得意!简答题材料题难住了不少人!

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  在另一个考场,汉文帝刘恒看到简答题第一题,感觉印象深刻,因为这正是林啸总结他们大汉优点的课程。

  他性格沉稳谦和,此刻也忍不住心生自豪。

  他提笔,认真回忆并写下:第一个长期和平的王朝、第一个百姓生活物质精神富足的王朝、第一个君臣相得典范、第一个名臣辈出时代、第一个女子影响巨大的王朝、第一个外交军事强国、第一个尊重武人王朝、第一个治理庞大人口疆域郡县制成功范例。

  他写得一丝不苟,既是对课堂知识的复习,也是对自己和父祖辈功业的再确认。

  而另外一处考场,刘邦看到这个题目,反应则直接得多。

  他直接哈哈一笑,声音不大但透着得意:“我们西汉八个第一,哈哈,朕记得,这可太熟悉了,毕竟是林啸夸我们老刘家!”

  他一边笑,一边提笔,虽然字迹可能不如刘恒工整,但写得很流畅,嘴里还低声念叨:“和平、百姓过得好、君臣处得好、能人多、女人厉害、能打、看得起当兵的、地盘大人多管得好……对对对,就这些!”

  他完全沉浸在自家被夸的喜悦中,暂时忘记了前面做题的烦躁。

  ……

  另外一个考场,始皇也在继续做题。

  他的简答题答得认真而详细,不仅写出要点,有些地方还加上了自己的简要理解或标注。

  做完五道简答题,他下意识地揉了揉有些发酸的手腕。

  恰在此刻,天幕响起了一声清晰的提示音:“各位考生注意,考试时间已过半!”

  当即,在某个考场巡视的赵麦可,也连忙提高音量,配合着天幕提醒道:“各位陛下,考试时间已经过半了哈!”

  “剩下还有一个小时,做得慢的陛下快点哈!也不用太在一个题目上浪费时间,不会做的先跳过,把会做的、有把握的先做完!”

  赵麦可的提醒,让不少正在难题中挣扎或进度缓慢的皇帝心中一慌,考场内响起一阵轻微的骚动和翻动试卷的急促声响。

  有人赶紧加快速度,有人开始战略性放弃某些难题。

  始皇倒是不急。

  他早已规划好答题节奏,此刻只是平静地深吸一口气,便目光沉稳地落在试卷的下一个部分。

  【第四部分,材料分析题,共两题,每题10分!】

  材料分析题一。

  材料一:战国时期,赵武灵王开启的胡服骑射,极大的增强了赵国的军力,让赵国强大,从此,骑兵登上历史舞台。而经过数千年的发展,中国发明了火药,随后火器逐渐在元末明初得到运用。与此同时,西方则是从美利坚立国到拿破仑战争,再到美利坚内战,展现了热兵器主宰世界。

  请结合材料及所学知识,简述:冷兵器战争向热兵器战争转变,主要经历了哪些关键性的变化或阶段?

  这个题目一出,就直接让始皇想到了林啸关于战争的课程,尤其是美利坚内战那堂课,对他冲击巨大,印象极为深刻。

  那些依靠铁路运兵,电报传令,连发枪械造成巨大伤亡的战争图景,与他所熟悉的战车、戈矛、弓弩的战争形态截然不同。

  然而,当他将目光落在具体的题目要求上。

  “简述冷兵器战争向热兵器战争转变,主要经历了哪些关键性的变化或阶段?

  他不由得微微蹙眉。

  “这……这题目,有点难吧……”

  林啸的课虽然展示了不同时代的战争形态,但似乎并没有系统总结过这个转变阶段。

  显然,这题他需要从有限的课堂信息中,自己提炼归纳出关键变化。

  是武器的变化?从刀矛到火枪火炮?

  是动力和运输的变化?

  从人力马力到蒸汽火车?

  是指挥通信的变化,从烽火驿马到电报?

  还是战争规模、节奏、后勤方式的整体变革?

  题目要求简述,但要点必须准确。

  始皇陷入了沉思,这比直接回答史实题更需要分析和概括能力。

  另外一个考场,李世民也皱起了眉头,看着这第一道材料分析题。

  “火药我们倒是根据天幕提示弄出来了,可……这冷兵器发展成为热兵器,林啸的课,讲得也不多吧?”

  “他主要是讲了一些代表性战争,长平之战、昆阳之战、拿破仑战争,还有美利坚内战……”

  李世民努力回忆相关课程。

  “这题目,有点难吧?”

  他感觉不太好写。

  题目要求的是转变的关键变化或阶段,而不是罗列战争。

  他需要从这些分散的课程信息中,构建一个逻辑链条。

  比如……火药的发明与应用初期?

  工业革命带来的根本性变革?

  他不太确定这样归纳是否准确全面,是否符合考试的标准答案。

  这让他有些犹豫,笔悬在纸上,迟迟没有落下。

  另外一处考场,朱棣也正皱眉看着这道材料分析题。

  “这题……”

  朱棣沉吟:“我们大明倒是有神机营,有大炮和火铳了,可距离林啸讲的美利坚内战那种程度,还有很长的路要走……期间,发生了什么转变?这怎么说,这题怎么答?”

  他对比着自己时代的火器运用和林啸描述的现代战争,差距显而易见。

  “转变……是不是首先得有那么多的钢铁来造枪炮火车?”

  “得有那么快的机器来生产?”

  “还得有那么密的铁路网来运兵运粮?还得有那么快的电报来传令?”

  他觉得这转变不仅仅是武器本身,更是一整套巨变。

  但题目要求简述,他需要提炼出最核心的几点。

  朱棣觉得每个点都重要,但不知如何组织语言才能拿到高分。

  这让他这个以武功著称的帝王,也感到了学术性题目的棘手。

  “呵呵,难得,难得,题目开始上强度了……”

  赵麦可在考场中缓步穿行,看着这些平日里高高在上,一言九鼎的帝王们此刻或凝神苦思、唉声叹气的模样,心中感觉颇为奇妙。

  他走到一处,看到朱元璋被这题难住了,再次笑了。

  朱元璋似乎感觉到了目光,抬头瞥了赵麦可一眼,眼神中带着一丝被打扰的不耐,但随即又低下头,用笔杆敲着桌面,嘴里似乎还低声骂了句什么,大概是觉得这题目出得太刁钻。

  不远处,赵匡胤则显得沉稳许多,他正对着简答题第五题微微颔首,似乎胸有成竹,下笔也颇为流畅。

  他又看到宋徽宗正对着最会敛财的五个皇帝这道题露出若有所思的表情。

  在另一个角落,一位身着蒙古服饰的帝王忽必烈,正对着1860-1900发展最快的国家这道题皱眉。

  时间一分一秒过去,考场内的气氛愈发紧张。

  不少皇帝开始加快速度,字迹也变得潦草起来。

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