文化界对《葫芦兄弟》的评价也很高。
中国动画学会会长特撰文称赞，称其“艺术成就与思想价值俱佳”。
文章说，这片子在剪纸动画的基础上有了新突破，人物造型、场景设计、色彩运用都达到了很高的水准。
更重要的是，这片子有思想深度，七个葫芦娃的失败不是因为本领不够，而是因为中了敌人的诡计。这个故事告诉孩子们，光有本事不够，还要有智慧。
上海美术电影制片厂的厂长严定宪在接受采访时说，《葫芦兄弟》是厂里近年来最重要的作品之一。
他说，这片子从剧本到制作，每个环节都精益求精。
剧本改了十几稿，造型设计画了几百张草图，就是为了把最好的作品呈现给观众。
他特别提到了林知秋的剧本。他说，林知秋是燕京大学的在校生，当时才二十出头，但他写的故事结构好，人物活，情感到位。片子里穿山甲牺牲那场戏，没有台词，但看哭了很多观众。这就是好编剧的本事。
《葫芦兄弟》的影响力，不止在国内。
开罗国际儿童电影节发来邀请，说这片子入围了竞赛单元。
还有几个国际电影节也发了邀请。
消息传回来，厂里一片欢腾。
林知夏打电话来，声音都变了：“二哥！咱们的片子要去国外参展了！”
林知秋笑了：“好，好。”
“王导说了，这片子要是拿奖，咱们都有份！”
“拿不拿奖都行，能做出来就是本事。”
林知夏在电话那头嘿嘿笑了。
家长们对《葫芦兄弟》的态度，从最初的不以为然，变成了积极参与。
胡同里的赵阿姨，以前不让孙子看电视，说伤眼睛。自从《葫芦兄弟》播出后，她主动把孙子抱到电视机前，说“这个可以看，这个是好的”。
李婶更直接，每天晚饭后，准时打开电视，跟儿子一起看。
看完后，母子俩讨论剧情。儿子说大娃厉害，李婶说三娃厉害，两人争得面红耳赤。
王大爷的孙子，看了《葫芦兄弟》后，非要学葫芦娃的本事。
每天在院子里练功，喊“妖怪，还我爷爷”。王大爷在旁边看着，笑得合不拢嘴。
学校的老师们发现，自从《葫芦兄弟》播出后，孩子们的学习热情高了不少。不是学习，是画画。美术课上，很多学生都在画葫芦娃。画得好的，贴在墙上展览。
语文课上，老师让学生写读后感。有个学生写道：“葫芦娃们一个接一个去救爷爷，虽然都失败了，但他们没有放弃。我要向他们学习，遇到困难不退缩。”
老师看了，挺感动。
《葫芦兄弟》播出一个月后，话题度不减反增。
报纸上、杂志上、广播里，到处都在讨论。
有人讨论剧情，有人讨论人物，有人讨论技术，有人讨论意义。
有评论家说，这部动画片的成功，说明国产动画不是不行，是没用心。
只要用心做，观众是看得出来的。
还有评论家说，《葫芦兄弟》的成功，给国产动画指明了一条路。这条路叫原创。