社会学是什么？
最初的时候，社会学可以说是一门比较单纯的统计学，通过记录、观察社会的结构、功能、发展规律，以及及群体行为的学科。
再往后的一段时间内，一些人认为“社会学”太过空洞，于是就有了“人文和社会科学”这个学科。
到了六十年代之后，在世界上、特别是在英吉利的很多高校在扩张中，更是把“人文和社会科学”定位为通识学科，有些高校甚至把它定义在了必读学科之一。
这时候的“人文和社会科学”这个学科，在每个国家、甚至在同一个国家不同的大学当中采取的研究方向、学习标准也变的不一样起来。
韩立当初在英吉利牛京大学读硕士的时候，“人文和社会科学”的主要研读、调研方向主要是“统计控制法”和“概率模拟法”。
说成大白话就是，针对社会上出现的某种情况，进行搜集、记录期间的进展、数据后进行模拟、预测其发展进程，从而预防、改善其中的变项控制......等等。
听起来好像不是太难，但是其中涉及到了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学、社会学、政·治学、心理学......等等。
一般人在这个上面，特别是一些大事上根本就玩不转。
不过要是在某些事情上进行简单的观察、搜集、统计、记录，从而形成一份能够引导大众的数据还是没有问题的。
这也是韩立在牛京大学哪位导师，兰德·斯旺森教授能够成为英吉利很多贵族、上议院.成员坐上宾的原因之一。
但是，“人文和社会科学”在漂亮国又是另外一个标准、另外一个方向。
韩立不知道漂亮国其他知名大学是什么情况，但是他目前坐在的宾西法尼亚大学·人文及社会科学·学院读博的内容、方向，跟他当初在英吉利·牛京大学时相差很大。
怎么说呢，漂亮国这边强调的是以‘量化统计、量化研究、质性研究、理论研究’......等诸多方向，并且在逐渐把这些理论形成规范性的同时，他们也在想办法把这份规范性、学术范本推向其他国家的教育界。
说成大白话那就是，目前漂亮国的“人文和社会科学”走的是跟英吉利有些相近、但是又不完全一样的路线。
韩立在宾西法尼亚大学·人文及社会科学·学院读博的内容、方向，大多都是从社会整体出发，以社会事实（包括主观事实与客观事实）为基础，
从中研究社会的结构、功能、发展规律以及群体行为，逐渐研究出有关人类社会结构及活动的知识体系，并且运用这些知识，让社会情况、社会福利得到改善。
而且，在宾西法尼亚大学，在学生们的社会实践、调研上要求非常严格。
类似韩立这种走读的博士生的情况还好一点，其他人、特别是那些大学生、硕士生，学院明确的要求，每个学生必须要用一半、甚至更多的时间，用于社会调研、实践活动当中，达不到这个标准的话就要扣学分。
回归正题，不管是英吉利也好、漂亮国也罢，包括“小红点”那个地方，他们在“人文和社会科学”的前景上描述的都非常高大上。
其实就是收集本土和其他国家的资料、数据，同时推广他们的那一套理论。