至于下一科优先指予号舍更是毫无意义，谁知道自己下一科还来不来？万一运气好这一科中了呢？
即便不中，万一下一科天气正好，不冷不热，号舍好坏又有什么区别？
这所谓的“恩赏”，不过是挑了个不痛不痒的东西，以示朝廷体恤罢了。
贾璟摇了摇头，目光落在下一道题上。
退了，这几日，乃至这两年就白熬了，他退不起，这贡院里也没几个人退得起。
外头的巡绰官还在甬道里站着，贾璟没有看他，也没有看那碗凉透了的姜汤。
眼下五道判全部写完，剩下的无非是诏、诰、表，以及论各一道。
诏、诰、表，三道制式文章，格式各有不同。
诏是天子之命，颁告天下，用语庄重，起手“奉天承运皇帝，诏曰”，结以“布告中外，咸使闻知”。
诰是对五品及以上官员进行封赠，起首“奉天承运皇帝，制曰”，语气比诏书平实些，多是褒扬勉励。
表是臣子对天子的贺谢，要求四六骈文，讲究辞藻。
三道各有区别，写错了格式便是不敬，直接罢黜。
贾璟将这三者的区别在心里默过一遍，确认没有混淆，才将目光落在第一道诏题上。
此题是让户部拟一道劝课农桑的诏书，不算难。
二伯父这两年没少指点他公文一道，贾政虽不善变通，可公文格式、套语分寸、措辞轻重，桩桩件件都教得仔细，与那些从未见过真正公文，不知朝廷行文细微讲究处的考生相比，贾璟反而多了几分底气。
譬如这道诏，是天子命户部“详议劝课之方”，要在“命”与“议”之间把握分寸，既要写出天子的忧民之心，又要给户部留下执行余地，不能把话说得太满太死。
“劝课”二字，劝是劝导，课是考核，意为既要朝廷拿出办法，又要地方落实推行，两者缺一不可。
贾璟提笔在草稿纸上拟了几条，临了想起二伯父素日提点他的话：“朝廷行文，不可徒托空言，前面说足了道理，末了须得申明惩戒，否则便是有头无尾，徒为具文。”
贾璟沉吟片刻，在末尾补了一句：“若州县官奉行不力，虚应故事，或阳奉阴违、侵渔小民者，令巡按御史稽察奏闻，从重究治，决不轻贷。”
诏书这道最费心思的算是拿下了，贾璟本欲继续，可脑袋越发沉重，只得将笔搁下，靠着砖墙打算歇一口气。
号舍里静得发慌，只剩远处隐约传来的咳嗽声。
贾璟迷迷糊糊地听见甬道里有人跑动，脚步声又急又碎，睁开眼从帘缝里望出去。
两个号军架着一个考生，从甬道那头快步走过来，那考生脸色白得像纸，嘴唇发紫，头歪在一边，像是连抬起来的力气都没有了，身上的外袍也拖在地上，沾了不少泥浆。
巡绰官跟在旁边，嘴里低声骂着：“早说别撑了，偏要撑，撑到这副模样，还得连累老子挨训。”
那考生忽然猛地咳嗽了几声，脸涨得通红，声音哑得几乎听不清：“我……我还要考……放我回去……”
巡绰官脚步不停，脸上说不清是同情还是无奈：“回不去了，按规矩，出号舍便算弃考，你方才烧得昏过去，我喊了好几声你不应，这才架你出来。”
“不是不给你机会，是规矩摆在这儿。”
考生听完这话，身子猛地一僵，昏了过去。
…………
贾璟见到这一幕，哪里还敢歇息，猛地坐直身子，心脏擂鼓似的在胸腔里撞。
这要真是晕过去岂不是倒了大霉，像方才那人一样，稀里糊涂便弃了这一科，三年苦读，数日煎熬，全都白费。
贾璟深吸一口气，将那股子慌乱往下压了压。
不行，得想个法子，不能让巡绰官走到自己号舍前时，看见一个趴在号板上不省人事的人，那他便连开口解释的机会都没有，直接成了下一个被架出去的。
贾璟苦思冥想，忽然灵机一动，抽出一张空白的草稿纸，提笔写下……
“偶感风寒，头昏体倦，倚墙小憩，非病重也，号军过此，去之可也。”
写完后，贾璟看了一眼，觉得太啰嗦，怕巡绰官没耐心看完，或是巡绰官是个不认几个字的，于是另起一张纸，只写了三个大字。
勿抬出。
而后将那碗凉透了的姜汤压在纸上，正对着号舍帘缝的方向摆好，确保巡绰官从甬道经过时第一眼便能看见。
忙活完了，贾璟这才往后挪了挪，将外袍披在身上，小憩一会儿。