他点了点头：“读过。”
“那你知道，‘说难’那一篇，讲的是什么吗？”
狄仁杰想了想，说：“讲的是进说的难处。韩非子说，进说之难，不在于我有没有那个本事，也不在于我有没有把道理讲清楚，而在于对方的心里是怎么想的。你不知道对方的心里在想什么，你说得再好，也是白费。”
李逸尘点了点头：“还有呢？”
狄仁杰继续说：“韩非子说，进说的人，最大的忌讳，是不小心碰到了对方心里最忌讳的东西。你不知道他忌讳什么，你说了，他就觉得你在说他，就会发怒。所以进说之前，要先摸清对方的底细，知道他在想什么，忌讳什么，然后再决定说什么，怎么说。”
李逸尘看着他，目光里带着一种说不清的东西。
不是赞许，也不是欣慰，更像是一种确认。
他在确认狄仁杰真的读懂了。
“那你知道，韩非子还说了什么吗？”
狄仁杰想了想，说：“他说了‘七危’和‘八疑’。”
“说来听听。”
狄仁杰坐直了身体，开始说。
“七危，是说臣子进说时可能遇到的七种危险。”
“其一，说的正好是君王想听的，可君王觉得你是在窥探他的心思，反而怀疑你。”
“其二，说的不是君王想听的，可君王觉得你是在故意和他作对，也会发怒。”
“其三，你说的道理是对的，可君王不想听，你硬要说，他会觉得你在逼迫他。”
“其四，你说的道理是对的，君王也想听，可你说得太急了，他会觉得你是在炫耀。”
“其五，你说的道理是对的，君王也愿意听，你说得也恰到好处，可你说话的时候，表情不对，语气不对，君王也会不高兴。”
“其六，你说的道理是对的，君王也愿意听，你的表情语气也恰到好处，可你说话的时候，旁边有人，君王怕被别人听见，还是会不高兴。”
“其七，你说的道理是对的，君王也愿意听，你的表情语气也恰到好处，旁边也没人，可你说完之后，君王后悔了，就会迁怒于你。”
他说得很慢，一边说一边想，确保自己没有遗漏。
李逸尘听着，没有打断他。
狄仁杰继续说：“八疑，是说君王对臣子的八种猜疑。”
“其一，你做的事，他觉得你是在收买人心。”
“其二，你做的事，他觉得你是在培植党羽。”
“其三，你做的事，他觉得你是在图谋不轨。”
“其四，你做的事，他觉得你是在炫耀自己。”
“其五，你做的事，他觉得你是在掩盖过错。”
“其六，你做的事，他觉得你是在试探他的底线。”
“其七，你做的事，他觉得你是在借机邀功。”
“其八，你做的事，他觉得你是在另有所图。”
他说完了，看着李逸尘。
李逸尘点了点头：“你记得很清楚。”
狄仁杰说：“学生读过几遍，觉得有道理，就记住了。”
李逸尘靠在椅背上，看着狄仁杰。
这个少年，今年才十五岁。
十五岁就能把韩非子的“说难”记得这么清楚，还能说出自己的理解，这已经很难得了。
可他不想让狄仁杰只是记住这些道理，他想让他真的懂。
“那你觉得，”李逸尘开口了，“韩非子说的这些，是在教臣子什么？”
狄仁杰想了想，说：“教臣子怎么说话。”
李逸尘摇头：“不只是说话。韩非子是在教臣子怎么活着。”
狄仁杰愣了一下。
李逸尘继续说：“法家的理论，是集法、术、势为一身。法是规矩，是制度，是明面上大家都看得见的东西。术是手段，是方法，是君王用来驾驭臣子的东西。势是权力，是地位，是君王坐稳那个位置的根本。”
“韩非子说这些东西，不是为了讲道理，是为了教臣子怎么在君王面前活下来。”
他顿了顿，看着狄仁杰：“你知道君王最大的特点是什么吗？”
狄仁杰想了想，说：“是权力。”
李逸尘点头：“对。权力。君王手里握着所有人的生死。他说你行，你就行。他说你不行，你就不行。他高兴了，赏你千金。他不高兴了，杀你全家。所以臣子面对君王，第一件事不是想怎么说话，是怎么活着。”
狄仁杰沉默了。
李逸尘继续说：“韩非子写‘说难’，不是教臣子怎么把话说好听，是教臣子怎么在说话之前，先摸清君王的底细。”
“他在想什么，他忌讳什么，他最近听了什么话，见了什么人，心情好不好，身体好不好。”
“这些东西，比你说什么重要。因为你说的话，是经过你的脑子想出来的。可他要听什么，是由他的心情、他的处境、他的忌讳决定的。”
“你不知道他在想什么，你说得再好，也是白费。”
狄仁杰听着，若有所思。
李逸尘说：“所以，沟通的核心，不是‘我想说什么’，而是‘对方能接受什么’。你想说的东西，再对，再好，再有道理，对方接受不了，就是白说。甚至可能起反作用。”
狄仁杰点了点头。
他好像有点懂了，又好像还有地方没懂。
“老师，”他开口了，“那太子殿下的病这件事，老师不告诉陛下，是不是因为陛下接受不了？”
李逸尘看着他，没有立刻回答。
“你觉得，陛下能接受吗？”他反问。
狄仁杰想了想，说：“学生觉得，陛下可能会震惊，可能会难以接受。可学生也觉得，陛下是明君，他应该能听进去。”
李逸尘摇了摇头：“能听进去，和能接受，是两回事。”
他站起身，走到窗前。
窗外，夜色沉沉，月亮躲在云层后面，院子里黑漆漆的，只有远处工坊里还亮着一点灯。
“你知道，把一个人的肚子切开，把烂掉的肠子切掉，再缝上，这在当下意味着什么吗？”
狄仁杰沉默了一下，说：“学生知道。这是对死者不敬，对活着的人也是。人的身体，是父母给的，不能随便动。把肚子切开，那是大不敬。”
李逸尘转过身，看着他：“不只是大不敬。这是违反当下道德标准的事。”
“这个标准不是哪个人定的，而是千百年来传下来的。你动一个人的身体，不管是为了什么，都是不对的。哪怕是救他的命。”
狄仁杰听着，心里有些发紧。
李逸尘继续说：“陛下是明君，他开明，他能接受新东西。预算制度，他接受了。钱庄，他接受了。格物学院，他也接受了。可这些事，和手术不一样。预算制度是管钱的，钱庄是管银子的，格物学院是教人做东西的。”
“这些事，不涉及根本的道德问题。可手术不一样。”
“手术动的是人的身体，是千百年来没有人动过的东西。你把一个人的肚子切开，把里面的东西拿出来，再缝上。这在当下，在很多人的眼里，是妖术，是邪术，是对祖宗的不敬，是对天理的违背。”
他的声音不高，说得很慢，每一个字都说得很清楚。
“陛下听到这件事，第一反应不是‘太子有救了’，而是‘这是怎么回事’。他会震惊，会困惑，会怀疑。他怀疑的不是李逸尘这个人，是这件事本身。”
“他不明白，为什么要把人的肚子切开。他不明白，切开了怎么能不死。他不明白，那些刀，那些针，那些线，是怎么把人救活的。”
他顿了顿，继续说：“这些不明白，会变成什么？会变成恐惧。一个人对不懂的东西，第一反应不是好奇，是恐惧。”
“陛下是人，也会恐惧。他恐惧的不是李逸尘，是这件事背后那些他不懂的东西。”
狄仁杰沉默了。
他想起自己第一次听到老师说要把太子殿下的肚子切开的时候，心里是什么感觉。
是恐惧。
他怕，怕太子会死在手术台上。
怕老师会被杀头。
怕格物学院所有的人都会被牵连。
那种恐惧，不是他能控制的，是本能。
“老师，”他开口了，声音有些干涩。
“学生懂了。陛下接受不了，不是因为他不够开明，是因为这件事太超出他的认知了。他需要时间，需要慢慢接受。”
李逸尘点头：“对。不只是陛下，还有朝臣，还有天下人。这件事一旦说出去，反对的人不会是因为他们坏，是因为他们怕。”
“他们怕自己不懂的东西。他们不懂，就会反对。反对了，就会想办法阻止。阻止不了，就会想办法毁掉。这是人性。”
他走回书案前，坐下，看着狄仁杰。
“你知道，这件事如果提前说了，会是什么结果吗？”
狄仁杰想了想，说：“朝臣会反对。他们会说这是妖术，说老师在害太子。他们会联名上书，要求陛下禁止老师做这种事。陛下就算想同意，也不敢同意。因为反对的人太多了。”
李逸尘点头：“对。还有呢？”
狄仁杰继续说：“太医也会反对。他们治不好的病，老师能治，他们会觉得没面子。他们会说老师的方法是错的，是害人的。他们会想办法证明老师是错的。”
李逸尘又点头：“对。还有呢？”
狄仁杰想了想，说：“那些本来就不喜欢老师的人，那些反对新政的人，那些等着看太子笑话的人，都会跳出来。”
“他们会把这件事闹大，闹到满朝文武都知道，闹到天下人都知道。到那时候，不管老师有没有做，不管太子殿下有没有救，老师都是妖人，格物学院都是妖窟。”
“就算手术成功了，他们也不会认。因为他们已经说了反对的话，已经站了队，已经没得退了。”
他说完，看着李逸尘，心里有些发凉。
他忽然明白了，老师为什么不说。
不是因为不能说，是因为说了，事情就做不成了。
“老师，”他的声音很低。
“学生明白了。有些事，不是不能提前说，是一旦提前说了，就做不成了。反对的人太多了，阻力太大了。就算最后能做，也会被那些反对的人拖死。他们不会在乎结果，他们只在乎自己的立场。”
李逸尘看着他，目光里有一种说不清的东西。
不是欣慰，也不是赞许，更像是一种确认。
他在确认这个少年，真的懂了。
“对。”他说，“人一旦说了反对的话，就很难再改口了。不是因为他们不知道自己错了，是因为改口意味着承认自己之前是错的。”
“承认自己错了，比什么都难。所以他们会一直反对下去，不管结果是什么。这是人性。”
他顿了顿，继续说：“所以，有些事，只能先做，再说。做成了，结果摆在那里，反对的人想说什么，也得先看看结果。他们可以说你的方法不对，可他们不能说太子没活。太子活着，这是事实。事实面前，再多的道理，也是苍白的。”
狄仁杰点了点头。
他想起了格物学院那天晚上的事。
太子从里面出来，躺在担架上，脸色苍白，可他是活着的。
三千府兵站在那里，看着太子，没有人说话。
那些刀枪，那些火把，那些准备好的说辞，在太子活着这个事实面前，全都用不上了。
没有人能说太子没活，因为太子就在那里，睁着眼睛，在呼吸。
“老师，”他开口了，“学生明白了。老师不说，是为了让事情能做成。等做成了，结果摆在那里，再多的反对，也没有用了。”
李逸尘看着他，没有说话。
狄仁杰继续说：“学生也在想另一件事。老师不说，也是为了保护老师自己。如果提前说了，朝臣反对，陛下犹豫，这件事就做不成了。”
“做不成，太子殿下就真的没救了。到那时候，老师会怎么样？”
“老师会被骂，会被弹劾，会被赶出朝堂。因为那些人会说，老师有办法不说，是见死不救，是害了太子。”
“不管老师怎么解释，他们都不会听。因为他们已经站了队，已经说了反对的话，已经没得退了。”
他的声音越来越低，低到几乎听不见。
“老师，学生以前不懂。学生以为，只要道理对，就能说服人。”
“可今天学生懂了，道理对，不一定能说服人。因为人不是靠道理活的，人是靠立场活的。他们先有立场，再找道理。立场不变，道理说得再好，也没用。”
李逸尘看着狄仁杰，心里涌起一股说不清的情绪。
这个少年，今年才十五岁。
十五岁就能想到这些，不是因为他聪明，是因为他愿意想。
愿意在遇到事情的时候，多问几个为什么，多想几步。
“你知道，”李逸尘开口了，“我为什么跟你说这些吗？”
狄仁杰愣了一下，然后摇了摇头。
李逸尘说：“因为你以后也会遇到这样的事。你是我的学生，你以后也要做官，也要做事。”
“你做的事，不一定所有人都能理解。你用的方法，不一定所有人都能接受。到那时候，你也要做选择。是提前说，让大家来评理，还是先做，等做成了再说。”
他顿了顿，看着狄仁杰的眼睛。
“我希望你记住今天说的话。有些事，非做不可。既然非做不可，就要想清楚，什么方法是最合适的，对结果是最有利的。”
“提前说了，可能就做不成了。那就先做，做成了再说。结果摆在那里，比什么道理都有用。”
狄仁杰听着，心里有些发紧。
他知道老师在教他，教他怎么做事，怎么做人。
“老师，”他开口了，声音有些沙哑，“学生记住了。以后遇到事，学生不会只看道理对不对，会先想，这件事非做不可吗？”
“非做不可的话，什么方法是最合适的？怎么做，对结果最有利？提前说，会不会影响结果？会不会让事情做不成？如果会，那就先做，做成了再说。”
李逸尘点了点头。
狄仁杰看着他，犹豫了一下，又说：“老师，学生还有一个问题。”
李逸尘说：“问。”
狄仁杰说：“老师打算什么时候告诉陛下？太子殿下已经好了，陛下迟早会问。到时候，老师怎么说？”
李逸尘沉默了片刻，然后说：“快了。等太子殿下彻底好了，等朝局稳下来，我会说的。”
狄仁杰看着他，想说什么，又咽了回去。
李逸尘知道他在想什么。
他在想，陛下能接受吗？
朝臣能接受吗？
天下人能接受吗？
“你不用担心，”李逸尘说，“陛下是明君。他可能一时接受不了，可他会想明白的。至于朝臣，至于天下人，他们也会想明白的。因为结果摆在那里。太子活着，这是事实。事实面前，再多的道理，也是苍白的。”
他顿了顿，继续说：“我告诉你这些，不只是让你知道为什么不说，也是让你知道，有些事，急不来。时机不对，说了也是白说。时机到了，不用你说，别人也会问。”
“那时候再说，效果就不一样了。”
狄仁杰点了点头。
他想起老师说过的话——人教人，教不会。事儿教人，一次就会。
这件事，他今天真的懂了。
不是老师教的，是自己想明白的。
“老师，”他站起身，躬身行礼，“学生受教了。”
李逸尘看着他，点了点头：“去吧。不早了，早点歇着。”
狄仁杰转身往外走。走到门口，他停下来，回过头。
“老师，学生以后，也会像老师一样。遇到事，先想怎么做最合适，对结果最有利。不会只看道理对不对。学生记住了。”
李逸尘看着他，没有说话。
狄仁杰推门出去。
门关上了，书房里又恢复了安静。
李逸尘坐在那里，看着跳动的烛火，沉默了很久。
他想起韩非子说的那些话，想起“说难”那一篇里那些冷冰冰的道理。
那些道理，写在书里，是死的。
可拿到眼前的事上，是活的。
他今天跟狄仁杰说的那些，不只是教他怎么做事，也是在提醒自己。
有些事，急不来。
时机不对，说了也是白说。
时机到了，不用你说，别人也会问。
那时候再说，效果就不一样了。
太子殿下的事，他会说的。
只是现在还不是时候。
他站起身，走到窗前。窗外，月亮从云层后面探出头来，照得院子里一片银白。
桃花在风里轻轻摇动，花瓣飘落，像一场无声的雪。
他想起房萱。
想起那天在河畔，她站在桃树下，被自己看得脸红了。
婚礼，也快了。