托马斯愣住了，一下子有些没听懂。
克劳泽笑了，也没再解释，反正他迟早会懂的。
远处，一个名叫安娜的女医生正在指挥几个人往一间教室里搬东西。她看见克劳泽，朝他挥了挥手。
克劳泽走过去。
“怎么样？”他问。
“还行。”安娜擦了擦额头的汗，“教室收拾出六间了。明天就能开课。第一批学生有多少？”
克劳泽看向托马斯。
托马斯连忙翻开随身带的小本子：“加文先生说，第一批有一百二十三个孩子。其中西班牙人的孩子四十七个，混血人的孩子五十一个，印第安人的孩子二十五个。”
安娜皱起眉头：“印第安人的孩子才二十五个？”
根据他们之前了解到的情况，这一地的印第安土著数量十分多，怎么也不可能只有二十五个孩子。
托马斯苦笑：“安娜医生，能找来二十五个，已经是加文先生费了很大力气了。那些印第安人……他们不信我们。”
安娜沉默了，好吧，西班牙人在当地的口碑的确有些“太好了”。
克劳泽接过话头：“慢慢来。不急。我们先把学校办起来，再把医院也办起来，把那些能帮他们的事做起来。他们会信的。”
修道院的院子里渐渐热闹起来。
那些穿着汉式短褐的移民们来来往往，扛着木箱，抬着书柜，偶尔有人停下来用汉话喊一嗓子，另一头便有人应声。托马斯站在一边，看着这些人，总觉得哪里不对。
他们明明是欧洲人的面孔，金发碧眼，高鼻深目，可走路的姿势、说话的语气、甚至挥手打招呼的方式，都跟他见过的那些西班牙人完全不一样。
这让他很是不习惯。
“托马斯。”
他转过头，看见克劳泽正朝他招手。
“来，帮我个忙。”
托马斯小跑过去。克劳泽站在一间教室门口，手里拿着一块黑板，正琢磨着怎么把它挂在墙上。
“你帮我扶着这边。”
托马斯上前扶住黑板。克劳泽从工具箱里拿出钉子，叮叮当当地敲起来。
“克劳泽先生，”托马斯忍不住问，“您在汉国的时候，也自己干这些活吗？”
“当然。”克劳泽头也不回，“我父亲是个木匠，我从小帮他干活。后来读书，放假回家还是得干活。在汉国，不管你是做什么的，自己动手都是天经地义的事。”
“可是……您是老师啊。”
“老师就不用干活了？”克劳泽笑了，把最后一颗钉子敲进去，“老师也是人，也要吃饭，也要修房子，也要修黑板。再说了，我教的那些孩子，以后也得学会自己动手。总不能指望别人伺候一辈子吧？”
托马斯愣住了。
他从小在利马长大，见过不少西班牙老师——都是教会的神父。那些神父讲课的时候，从来都是坐在讲台上，学生站着听。谁敢问问题，就是冒犯上帝的威严。至于自己动手干活？那是下等人的事。
可眼前这个克劳泽……
黑板挂好了。克劳泽跳下凳子，拍了拍手上的灰，满意地点点头。
“行了。托马斯，谢谢你。”
“不……不用谢。”