哈军工的“红砖楼”是校园里一栋不起眼的三层建筑，灰扑扑的外墙爬满了枯萎的藤蔓枝条。
但知情人都清楚，这栋楼的门禁比学院大门更严——这里是进行绝密项目研究和特殊任务的地方。
李向前将林京山带到二楼最东头的一间屋子前。房门是厚重的实木包铁，上面没有门牌号，就连锁都是特制的。
“林工，就是这里了。”
李向前掏出钥匙打开门，“屋里准备了绘图板、计算尺、各种规格的绘图纸和草稿纸。
书架上有些基础参考资料，如果您需要更专业的文献，您写下书目或者大致范围，我随时去资料室调取。”
林京山细细打量，房间大约二十平米，陈设非常简单：正对门的墙边是一张小床。
右手边，靠窗的地方摆着一张宽大的绘图桌，桌上整齐码放着各种规格的绘图纸、铅笔、三角板、曲线板……
左手边墙面立着两个书架，上面摆着《空气动力学基础》《喷气推进原理》《飞机结构设计》等俄文和中文教材。
除此之外只有一张小茶几和两把椅子。
“条件很好，足够了。”林京山满意地点头。
“您满意就好。”
李向前把林京山的藤条箱放在墙角，嘱咐道：“林工，三餐会有人准时送到门口的小窗台上。
另外，您有什么其他需要，也可以写纸条放在小窗台，我会及时处理。”
“行，谢谢向前同志。”林京山点头表示明白。
“那我就不打扰了。”李向前敬了个礼，退出房间，轻轻带上房门。
为了保密，也为了确保林京山不被外界干扰，两名年轻的战士在李向前走后，悄无声息地站在了林京山的门口。
房间彻底安静下来。
林京山站在窗前，看着外面叶子金黄的银杏树和远处操场上正在训练的学院队伍，深深吸了口气。
七天，他要用这七天，为这个国家的航空工业画出一条能够看得见、摸得着、走得通的路。
他走到绘图桌前坐下，并没有立刻开始工作，而是闭上眼睛，将意识沉入系统空间。
淡红色界面浮现。
【当前可用贡献点：142000】
林京山首先调出商城中关于航空技术的条目。他需要的是能够被这个时代消化吸收的知识，而不是超越时代太多的“天书”。
【涡喷-5发动机技术详解与故障分析】，85000点。
这是苏联米格-15和米格-17战斗机的中国仿制款，也是目前国内最可能接触到的喷气动力源。
虽然米格-15还未正式援助，但相关技术原理和基础资料已经有了少量流入。
【兑换。】
林京山没有犹豫，瞬间一股庞大的信息流涌入脑海：
发动机总体结构、压气机设计、燃烧室布局、涡轮叶片材料要求、燃油系统、润滑系统、控制系统……数以千计的零件图纸、公差要求、装配工艺、常见故障模式及排除方法。
这不是简单的图纸堆砌，而是包含了设计思路、工艺路线、测试标准的完整技术体系。
林京山感到太阳穴一阵胀痛，他揉了揉眉心，没有停歇。
【初级喷气战斗机气动设计原理】，3000点。兑换。
【高温合金冶炼基础】，1200点。兑换。
【飞机结构强度计算手册】，1800点。兑换。
【航空仪表与电气系统概要】，1500点。兑换。
……
连续兑换数项关键技术资料后，林京山的贡献点下降到42820点。
不是他不想兑换完整的飞机资料，实在是在那动辄几千万上亿的贡献点面前，他也有心力不从心。
不过，有这些也已经够了！
这些基础而关键的技术资料，正好卡在当前国内航空工业的“痛点”上，又不会太过超前，正好可以培养国内相关人才，避免了养成坐、等、靠的惰性思维。
接下来，如何将这些系统提供的、带有未来总结归纳性质的技术资料，翻译成符合1951年认知水平、工程语言和技术逻辑才是真正的挑战。
林京山铺开第一张绘图纸，拿起了铅笔。
他没有先画飞机，而是先画了一张表格。
表格的左侧纵向列出两个大项：
雅克-18螺旋桨教练机仿制，暂定“初教-1”。
喷气式歼击机预研，暂定“东风101”。
横向则分为“主要技术指标”“关键技术难点”“现有基础评估”“攻关路径建议”“所需资源支持”“预估时间节点”“协作单位建议”七个栏目。
这将是他的“作战地图”。
先从初教-1开始，林京山找出苏联提供的关于雅克-18的所有资料——
这架双座螺旋桨初级教练机结构相对简单，苏联提供的资料应该比较完整。
难点不在于设计，而在于如何在没有成熟航空产业链的条件下，把它高质量、高效率地造出来。
“关键技术难点……”
林京山一边自语，一边在相应栏目下快速书写：机身大梁及主要承力构件锻造与热处理工艺控制、蒙皮钣金成型精度与表面质量控制……全机电缆敷设规范与电磁兼容性……
写到这里，他停笔思考。
这些问题，在后世都有成熟的解决方案，但在如今的1950年代，却是需要找到土办法与科学方法的结合点。
“需要制定详细的工艺规范。”
林京山在“攻关路径建议”下写到，“将老师傅的经验数据化、标准化。
编写《初教-1部件制造工艺卡片》，每道工序都有明确的操作步骤、使用工具、质量检验点。
推行‘首件三检制’——工人自检、班组长互检、专职检验员终检。”
“需要设计简易但有效的专用工装。比如蒙皮成型模、铆接定位架、电缆敷设样板……”
“需要建立材料溯源制度。每一根铝材、每一块钢板，都要有来源记录和基本性能检测报告……”
林京山越写越快，铅笔在纸上沙沙作响。他不是在凭空创造，而是在将系统提供的先进质量管理理念和这个时代的具体条件相结合，找到那条最可行的路径。
当窗外的光线开始变暗时，林京山已经完成了“初教-1”部分的初步框架。